La Storia – IC Rita Levi Montalcini

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Il nostro Istituto nasce dalla fusione della direzione didattica “Luigi Capuana” con l’istituto comprensivo “Amedeo di Savoia Aosta” e prende, inizialmente, la denominazione I.C. L. Capuana. Nell’a.s. 2015/2016, per effetto del Decreto Dirigenziale 9 marzo 2016 dell’USR Sicilia, Ufficio XI, Ambito Territoriale Provincia di Trapani, assume la denominazione di I.C. “Rita Levi-Montalcini”.

La nuova denominazione, fortemente voluta dalla DS Vita Biundo, volle rendere omaggio alla prima donna italiana che conseguì, nel 1986, il premio Nobel per la medicina, grazie alla scoperta e descrizione del fattore di accrescimento della fibra nervosa NGF.

Alla cerimonia di intitolzione parteciparono autorità istituzionali, genitori, gente comune e ospite di eccezione… Piera Levi-Montalcini, nipote di Rita.

(N.B. – Per ingrandire le immagini clicca su di esse)

La DS Vita Biundo dirige il nostro Istituto dall’a.s. 2014-15 all’a.s. 2020-21 coadiuvata dalla prof.ssa Antonina Valenti, e dal prof. Pietro Rizzuto, che supportano la dirigente in tutte le iniziative, i progetti e le innovazioni. Il prof. Rizzuto, dopo il pensionamento, viene sostituito dal prof. Salvatore Di Salvo

In questo periodo e fino all’a.s. 2018-19 svolge le funzioni di DSGA Maria Noto, dal 2019-20 ad oggi responsabile dei servizi amministrativi è Filippo Triolo.

Nell’a.s. 2019-20, gli uffici di presidenza e di segreteria si spostano, a causa di lavori di ristrutturazione della Sede Centrale, nei locali della biblioteca dell’IISS “D’ Aguirre-Alighieri”. La segreteria diventa open space, si cementano i rapporti nasce un bel gruppo di lavoro.

In questo periodo scoppia la pandemia e la DS Vita Biundo e i suoi collaboratori si trovano a fronteggiare la delicata gestione della scuola, con tutte le problematiche che ne conseguono, nei suoi aspetti organizzativi e normativi: didattica a distanza, distribuzione di pc e tablet in comodato d’uso gratuito alle famiglie, predisposizione di piattaforme per gestire, a distanza, le riunioni dei docenti e le comunicazioni con i genitori.

Il periodo della dirigenza della prof.ssa Vita Biundo inizia con la revisione di tutti i documenti normativi della scuola (Carta dei servizi, Regolamenti, Codici Disciplinari, patto di Corresponsabilità…), viene costituito il Comitato dei genitori (CO.GE.), tessuta una fitta trama di rapporti con le associazioni presenti nel territorio (Avis, Croce rossa, Misericordia, UNITALSI, FIDAPA, ROTARY, UCIIM …), creato un nuovo sito, nasce il Coro di Istituto diretto dal prof. Giuseppe Tamburello e il Laboratorio teatrale curato dal prof. Roberto Messina.

IL CORO

IL LABORATORIO TEATRALE

Vincente la scelta di questi percorsi educativi non convenzionali che hanno permesso agli alunni, di migliorare i loro apprendimenti e le abilità relazionali, superando le timidezze, potenziando la creatività.

Viene ideato, anche, dagli alunni dell’ allora III D, guidati dal prof. Barbaria, l’inno della scuola

Inizia, da subito, un processo di digitalizzazione documentale e di informatizzazione. La scuola diventa centro di formazione Eipass e, a livello didattico, vengono acquisiti strumenti digitali, risorse hardware e software per potenziare e innovare i processi di insegnamento e apprendimento. I diversi uffici di segreteria vengono collegati attraverso una rete interna per la condivisione dei documenti digitali. Insomma viene potenziata l’anima scientifica dell’Istituto…

IL LOGOLa connotazione scientifica pervade l’elaborazione del logo della scuola, che si concretizza nell’immagine di un atomo nel cui nucleo centrale è inserito il castello Grifeo, simbolo della nostra città; all’interno delle orbite degli elettroni, in movimento, sono rappresentati i simboli del laboratorio linguistico, informatico, musicale e scientifico, che arricchiscono l’attività didattica del nostro Istituto.

Grazie alla tenacia della DS Biundo la scuola ottiene il riconoscimento del corso ad indirizzo musicale. Questo percorso è, per l’Istituto, un valore aggiunto che ha offerto nel tempo e ancora offre, agli alunni, opportunità formative, cognitive ed emotive, arricchendo il curriculum con lo studio di uno strumento e musica d’insieme per tre anni.

LE INIZIATIVE…

In questo periodo numerose e significative sono le iniziative in campo solidale volte ad aiutare le famiglie più bisognose della comunità scolastica, a promuovere la solidarietà sociale e il volontariato cercando di sviluppare in tutti gli alunni un forte senso di appartenenza all’intera comunità scolastica. la bottega solidale e la raccolta alimentare ne sono un esempio quest’ultima ha avuto un tale successo, grazie alla generosità della gente, che viene organizzata ogni anno, con la partecipazione volontaria di alunni e docenti.

Sulla stessa linea si pone la proposta de #ilmiodiario, un diario scolastico personalizzato, per gli alunni della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di 1° grado, finanziato con le sponsorizzazioni di alcune aziende locali e un piccolo contributo simbolico delle famiglie. L’iniziativa, diretta all’ abbattimento delle differenze fra i banchi di scuola, con la preparazione di un diario uguale per tutti gli alunni, mirava anche a far risparmiare le famiglie e contribuire al prestigio dell’Istituto Scolastico.

L’INNOVAZIONE…

contrassegna il periodo di dirigenza della D.S. Biundo. Vengono allestiti gli Atelier Creativi, spazi modulari, appositamente attrezzati, per unire manualità e tecnologia e sviluppare l’apprendimento cooperativo e l’inclusione:

Numerose le proposte progettuali elaborate per ampliare e arricchire l’offerta formativa dei tre ordini di scuola attraverso:

I PROGETTI PON

I PROGETTI

GLI STAGE

Con la D.S. Vita Biundo hanno preso il via gli stage, viaggi studio all’estero, che hanno fornito, ad alunni e docenti, preziose opportunità di approfondimento della lingua e di arricchimento culturale.

CONCORSI e… PREMI

Numerose le participazioni a concorsi che hanno portato al conseguimento di premi anche prestigiosi …

E con la DS Vita Biundo a scuola… anche d’estate

con il City Camp, una vacanza studio d’Inglese, organizzata dall’A.C.L.E. (Associazione Culturale Linguistica Educational), promossa dall’Associazione Culturale “GROW UP”, che ha coinvolto, nei locali della scuola, per diversi anni, gruppi di ragazzi della scuola primaria e secondaria di I grado, in una sana ed efficace “English full immersion”, per una decina di giorni nei mesi estivi. I City Camps, previsti nel PTOF d’Istituto, si sono rivelati un grande successo e hanno registrato, in tutti i partecipanti, alla fine del percorso, una fluency e una pronunciation, in lingua inglese, decisamente migliori.

E poi “La scuola d’estate”, finanziata dal Ministero dell’Istruzione con il Piano Estate, ha offerto attività ricreative ed educative durante le vacanze con corsi gratuiti e l’adesione volontaria di studenti e insegnanti.